план мероприятий по улучшению качества работы на 2017-2019 г.г.

№

Мероприятия

Этапы, сроки

Источники финансирования

Исполнители

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1

Формирование нормативно-правовой базы

2017 г.

Без финанси­рования

Заведующая Старший воспитатель

2

Обновление образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая Старший воспитатель Рабочая группа по введе-

нию ФГОС

3

Разработка Межгрупповой модели инте­грированного образовательного процесса на год: единой системы планирования в ДОУ в соответствии с ООП

2017 г.

Без финанси­рования

Заведующая

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОТКРЫТОСТИ И ДОСТУПНОСТИ ИНФОРМАЦИИ О ДОУ

1

Информационное сопровождение незави­симой системы оценки качества работы ДОУ: размещение информации о функци­онировании независимой системы оценки качества работы ДОУ и результатах этой оценки на официальном сайте ДОУ

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель

2

Изменение разделов сайта, добавление новых разделов, отражающих деятель­ность ДОУ в соответствии с действую­щим законодательством

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель

3

Повышение качества содержания инфор­мации, актуализация информации на сай­те ДОУ:

- предоставление актуальной информации; -обновление каждые 10 дней;

постоянно

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель

КОМФОРТНОСТЬ УСЛОВИЙ И ДОСТУПНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ УСЛУГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1

Мероприятия, направленные на повыше­ние уровня бытовой комфортности пре­бывания в ДОУ и развитие материально-технической базы ДОУ:

- косметический ремонт помещений

- обновление сантехники,

- ремонт водоотведения и канализации

- обновление мягкого инвентаря

- обновление спортивного инвентаря

- обновление мебели в групповых и
спальных помещениях

- приобретение игрушек

- обновление библиотечного фонда и ди­
дактических материалов

- обновление облика музыкального зала.

2017-2020гг.

Бюджетные средства Внебюджет­ные средства

Заведующая

Старший воспитатель Завхоз

2

Реализация Стратегии развития билингвального компонента воспитания и обра­зования в ДОУ

2013-2015 гг.

Бюджетные

средства

Внебюджет-

Заведующая

Старший воспитатель Воспитатель по обучению

ные средства

татарскому языку

3

Проведение мероприятий по адаптации детей в ДОУ

2017-2019гг

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги

4

Подготовка к обучению в школе

2017-2019гг

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги

5

Мероприятия, направленные на создание условий для возможности получения об­разовательных услуг в ДОУ для лиц с разными образовательными потребностя­ми: организация дополнительных платных образовательных услуг

2017-2020гг.

Оплата по по­ложению о стимулирова­нии

Заведующая Старший воспитатель Специалисты

6

Качественное медицинское обслуживание воспитанников

Постоянно

Бюджетные средства Внебюджет­ные средства

Заведующая

Старший воспитатель Старшая медсестра

Организация сбалансированного трехраз­ового питания воспитанников

Постоянно

Бюджетные средства Внебюджет­ные средства

Заведующая

Старший воспитатель Старшая медсестра Кладовщик

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ И ВЕЖЛИВОСТИ ПЕРСОНАЛА ДОУ

1

Разработка Кодекса профессиональной этики педагогических работников

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая

2

Разработка Основ служебного поведения, направленных на обеспечение добросо­вестной профессиональной деятельности работников ДОУ

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая

3

Мероприятия по обеспечению и созданию условий для психологической безопасно­сти и комфортности в ДОУ, на установле­ние взаимоотношений педагогических ра­ботников с воспитанниками:

4

Мероприятия, направленные на повышение педагогической компетентности :

- посещение методических объединений,
семинаров, консультаций;
-семинары, практикумы, консультации,
открытые просмотры, смотры, конкурсы
внутри ДОУ

- школа молодого педагога;

- курсы повышения квалификации педаго­
гов.

По годо­вому пла­ну

Бюджетные средства Внебюджет­ные средства

Заведующая

Старший воспитатель

5

Мероприятия, направленные на создание условий для персонала ДОУ:

 - Клуб младших воспитателей

По годо­вому пла­ну

Бюджетные

средства

Внебюджет-

Заведующая

Старший воспитатель Завхоз

- пожарно-техническии минимум;

- санминимум;

- курсы «Охрана труда для работодателей
и работников ДОУ»

-обучение «техническая эксплуатация, монтаж, ремонт и обслуживание тепло­вых энергоустановок и тепловых сетей потребителей тепловой энергии»

ные средства

-  обучение «техническая эксплуатация,
монтаж, ремонт и обслуживание электро­
установок потребителей электрической
энергии»;

- ежегодные профилактические медо-

смотры.

6

Мероприятия по обеспечению и созданию условий для психологической безопасно- сти и комфортности в ДОУ, на установле-

По годо­вому пла­ну

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

ние взаимоотношений педагогических ра­ботников с воспитанниками:

-консультации для педагогов по оценке показателей развития базовых характери­стик личности дошкольников и достиже-

ния целевых ориентиров дошкольного об-

разования;

- тренинговые занятия для воспитателей

по развитию эмоционально-оценочного

отношения педагогов к детям с использо­ванием кейс-технологии; -консультации для педагогов и родителей по особенностям взаимодействия с кон­фликтными детьми.

АКТИВИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ВОСПИТАННИКОВ

1

Предоставление образовательных услуг, отвечающих ФГОС ДО.

постоянно

Бюджетные средства Внебюджетные средства

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

2

Реализация рабочих программа педагогов, обеспечивающих развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их воз­растных, индивидуальных психологиче­ских и физиологических особенностей.

постоянно

Бюджетные средства Внебюджетные средства

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

3

Вариативность использования образова­тельного материала, позволяющая разви­вать творчество в соответствии с интере­сами и наклонностями каждого ребенка.

постоянно

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

4

Организация дополнительных образова­тельных услуг по направлениям:

- физкультурно-оздоровительное,

- социально-педагогическое,

- художественно-эстетическое,

- эколого-биологическое.

постоянно

Бюджетные средства Внебюджетные средства

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

5

Участие в конкурсах, чемпионатах, олим­пиадах, турнирах, фестивалях детского творчества внутрисадовского, муници­пального, всероссийского уровней.

2017-2019 гг.

Внебюджетные средства

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

6

Реализация долгосрочного проекта по приоритетному художественно-оздоровительному направлению деятель­ности ДОУ «Олимпийское воспитание».

постоянно

Бюджетные средства Внебюджетные средства

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

7

Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, позволяющим растить их общительными, добрыми, любознатель­ными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

постоянно

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

8

Максимальное использование разнооб­разных видов детской деятельности, их интеграция и учет этнокультурной ситуа­ции развития детей в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.

постоянно

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

9

Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса.

постоянно

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕЙ СОБОЙ СИСТЕМУ УСЛО­ВИЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

1

Разработка общесадовской модели созда­ния предметно-развивающей среды в со­ответствии с ФГОС ДО

2017г.

Без финанси­рования

Заведующая Старший воспитатель

2

Перемещение центра тяжести в работе педагога с традиционного непосредствен ного обучения, в ходе которого происхо-

постоянно

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель Педагоги ДОУ

дит передача детям обогащенного взрос-

лого опыта, на опосредованное обучение

через организацию образовательной сре-

ды,  предоставляющей  широкие возмож-

ности для эффективного накопления

детьми собственного опыта и знаний.

Построение предметно-развивающей сре

2017-2019

Бюджетные

средства

Внебюджетные

средства

Заведующая

ды в ДОУ на основе:

гг.

Старший воспитатель

- реализуемой в ДОУ ООП;

Педагоги ДОУ

- требований ФГОС ДО;

- материальных и архитектурно-

пространственных условий;

- предпочтений,  субкультуры и уровня

развития детей;

- общих принципах построения предмет-

но-развивающей среды (гибкого зониро-

вания,  динамичности-статичности,  соче-

тание привычных и  неординарных эле-

ментов, индивидуальной комфортности и

эмоционального благополучия каждого

ребенка и взрослого, учета гендерных и

возрастных различий детей, уважение к

потребностям и нуждам ребенка).

Формирование  группового  субпростран-

2017-2019

Бюджетные

средства

Внебюджетные

средства

Заведующая

ства - Центров активности. Количество и

гг.

Старший воспитатель

организация Центров варьируется в зави-

Педагоги ДОУ

симости от возможностей помещения и

возраста  детей. Однако в обязательны

следующие Центры активности:

- «Центр искусств»;

- «Центр строительства»;

- «Литературный центр» (в старших груп-

пах - «Центр грамотности и письма»);

-  «Центр  сюжетно-ролевых (драматиче-

ских) игр»;

- «Центр песка и воды»;

- «Центр математики и манипулятивных

игр»;

- «Центр науки и естествознания»;

- «Работающие стенды»;

- «Открытая площадка».

Формирование билингвальной среды:

2017-

Бюджетные

средства

Внебюджетные средства

Заведующая

 - Центр НРК. В нем расположены госу-

 дарственные символы РТ и РФ, фотогра-

2019гг.

Старший воспитатель

Педагоги ДОУ

фии с изображением главных достопри-

 мечательностей родного города, столицы,

красочные альбомы русского декоратив-

но-прикладного искусства и другие мате-

 риалы в соответствии с требованиями по

 возрастам.

 - Центр реализации УМК по изучению

татарского языка. В нем расположены раз-| вивающие игры, различные  детские

рисунки, проекты, мнемосхемы, игрушки

- герои татарских сказок, детская художе-

ственная литература, аудио-, видеозаписи

 все, что связано с НОД по обучению та-

тарскому языку. При отборе содержания материала для изучения следует преду­сматривать  коммуникативные  ситуации: приветствия, знакомство, представления, поздравления, извинения, сочувствия, ра­дости, согласия, отказа, одобрения, пре­дупреждения, т.д.

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА

1

Участие в пилотном проекте по внедре­нию порядка формирования независимой системы оценки качества работы государ­ственных (муниципальных) учреждений, оказывающих социальные услуги (обра­зование)

2017г.

Заведующая

2

Проведение подготовительной работы по созданию условий для формирования не­зависимой системы оценки качества рабо­ты ДОУ.

2017г.

Заведующая

3

Разработка методики проведения монито­ринга качества дошкольного образования в ДОУ

2017 г.

Без финанси­рования

Заведующая

Старший воспитатель

4

Организация процессов сбора, обработки

система-

Без финанси-

Старший

и интерпретации информации для мони­торинга качества

тически

рования

воспитатель

5

Принятие управленческих решений,

По резуль-

Без финанси-

Заведующая

направленных на улучшение качества и повышения эффективности работы ДОУ.

татам мо­ниторинга

рования

6

Формирование отчета о мониторинге ка­чества дошкольного образования в ДОУ

СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ

1

Разработка циклограммы мероприятий по

2017г.

Без финанси-

Старший

повышению компетентности родителей в вопросах воспитания и образования детей

рования

воспитатель

2

Анкетирование родителей воспитанников

система-

Без финанси-

Старший

с целью выявления степени удовлетво­ренности качеством предоставления обра­зовательных услуг в ДОУ

тически

рования

воспитатель

3

Формирование понимания интересов и меры ответственности за достижение адекватных результатов развития  своих детей:

- круглые столы, доступы, дискуссии;

- мастер-классы, практикоориентирован-
ные родительские собрания;

- электронная рассылка материалов;

-  активизация воспитательной функции
семьи через привлечение к участию в
совместных мероприятиях.

2017-2019гг.

Без финанси­рования

Старший воспитатель