Отчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования за 2019-2020 уч.год

Отчет о результатах саиообследоания 18-2019 уч.год

Отчет о результатах самообследования 2017-2018 уч.год

ПРИНЯТ УТВЕРЖДЁН

 Педагогическим советом Приказ № 31/1 от 31.05.2017г.

 МКДОУ детский сад с. Бобино Заведующая МКДОУ

 Протокол № 5 от 26.05.2017г. детский сад с. Бобино

________Т. А. Небогатикова

Отчёт о результатах самообследования

муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с. Бобино Слободского района Кировской области

за 2016-2017 учебный год

Самообследование муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с. Бобино Слободского района Кировской области (МКДОУ детский сад с. Бобино) проведено с 17.05.2017 по 25.05.2017 года, в соответствии с «Положением о порядке подготовки и организации проведения самообследования в МКДОУ детский сад с. Бобино», разработанного  с учетом требований:

- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462;

- Постановления Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

Целями проведения самообследования являются: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности  учреждения,  подготовка отчета о результатах самообследования.

В процессе самообследования проведена оценка образовательной деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (Приложение 1).

1. Общие сведения

1.1. Полное наименование в соответствии с уставом:  муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение  детский сад общеразвивающего вида с. Бобино Слободского  района Кировской области.

Сокращенное наименование  в соответствии с уставом: МКДОУ детский сад с. Бобино.

1.2. Год ввода здания ДОУ в с. Бобино в эксплуатацию – 1979, проектная мощность 70 мест, фактическая численность воспитанников – 80 человек. Год ввода здания ДОУ в д. Митино в эксплуатацию – 1984,  фактическая численность воспитанников – 20 человек.

В ДОУ функционирует 5 групп для детей дошкольного возраста. Общая численность воспитанников в 2016-2017 учебном году – 1000 человек.

Комплектование групп  на 2016-2017  учебный год:

- в группах дошкольного возраста (3-7 лет) – 100 человек

1.3. Адрес юридический: 613117 Кировская область Слободской район с. Бобино ул. Мира д. 18.

1.4. Адрес фактический:

- 613117 Кировская область Слободской район с. Бобино ул. Мира д. 18.

- 613117 Кировская область Слободской район д. Митино

Телефон:  8(83362) 3-61-43 Факс: нет

e-mail: tanebogatikova@mail.ru

1.5. Режим работы: пятидневный, 8,5-10 часовым пребыванием детей, выходные - суббота, воскресенье.

1.6. Учредитель – управление образования администрации Слободского района Кировской области.

1.7. Правоустанавливающие документы ДОУ:

- Устав  принят на общем собрании трудового коллектива 06.11.2015, утвержден приказом управлением образования администрации Слободского района Кировской области  № 118 от 01.12.2015г.

- Лицензия на право ведения образовательной деятельности  серия 43 № 000871, регистрационный номер № 1213 от 21 октября 2011 года, выдана Департаментом образования Кировской области.

1.8. Локальные акты ДОУ соответствуют перечню и содержанию Устава МКДОУ детский сад с. Бобино и законодательству РФ:

-  Закону Российской Федерации «Об образовании» от  1 сентября 2013 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Конвенции ООН о правах ребёнка;

- Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

- Приказу  Минобрнауки от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

- Приказу  Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014  "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования".

1.9. В ДОУ в наличии  основные федеральные и региональные, муниципальные нормативно-правовые акты, регламентирующие работу учреждения. Утверждена номенклатура дел ДОУ.

В ДОУ своевременно и грамотно  ведется документация, касающаяся трудовых отношений: имеется штатное расписание, штат работников соответствует установленным требованиям, структуре и штатной  численности в соответствии с Уставом учреждения.  Со всеми работниками заключены трудовые договора а при необходимости дополнительные соглашения к трудовым договорам. Ведется книга регистрации трудовых договоров с работниками. Разработаны должностные инструкции, все работники с ними ознакомлены и получили 1 экземпляр  под подпись на руки. Имеются, утвержденные заведующим, Правила внутреннего трудового распорядка, с которым ознакомлены все работники ДОУ.

В наличии книга учета личного состава, книга движения трудовых книжек и вкладышей к ним, трудовые книжки на каждого работника, личные дела всех работников, журналы проведения инструктажей с работниками.

Заключены договора с родителями (законными представителями) воспитанников, ведется журнал регистрации договоров между ДОУ и родителями (законными представителями воспитанников). Оформлены личные дела воспитанников, ведется книга движения детей, учета будущих воспитанников ДОУ, книга приказов о зачислении и отчислении воспитанников, журнал регистрации путевок.

Нормативно-правовое обеспечение МКДОУ детский сад с. Бобино  удовлетворительное, документация разрабатывается  своевременно, аккуратно, грамотно, хранится в папках, помеченных, согласно номенклатуре дел в ДОУ.

2. Система управления ДОУ

Управление ДОУ строится  на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление ДОУ осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности, обеспечивающих государственно-общественный характер управления.

Непосредственное управление ДОУ  осуществляет заведующий, который назначается на должность и освобождается от должности приказом учредителя в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Общественный  характер управления  ДОУ  обеспечивают органы самоуправления:

- общее собрание трудового коллектива;

- родительский комитет;

- педагогический совет.

В МКДОУ детский сад с. Бобино создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения. Порядок выборов органов самоуправления ДОУ и их компетенция определяются Уставом образовательного учреждения и Положениями об органах самоуправления. Разработан план работы каждого из них на учебный год.

Содержание протоколов органов  самоуправления  соответствует  плану  их работы на год, оформляются протоколы своевременно. Совещания при заведующем ДОУ охватывает вопросы  качества образовательной деятельности, повышения квалификации педагогических работников, работу с партнерами и т. д.

3. Оценка содержания и качества подготовки воспитанников, организации образовательного процесса

Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения представлен детьми следующей возрастной категорий: дети дошкольного возраста (от 3 до 7 лет).

В МКДОУ детский сад с. Бобино разработаны и реализуются:

- Программа развития МКДОУ детский сад с. Бобино;

- Основная общеобразовательная программа МКДОУ детский сад с. Бобино;

- Годовой план  работы на 2016-2017 учебный год;

- Учебный план на 2016-2017 учебный год.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется через:

- организованную образовательную деятельность в процессе занятий воспитателя с детьми;

- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения, двигательной);

- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

- самостоятельную деятельность детей;

- образовательную деятельность во взаимодействии с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Анализ результатов воспитательно-образовательной работы показал стабильность и позитивную динамику по всем разделам программы и позволил выявить как успехи педагогов, так и проблемы, требующие решения.

Подводя итоги воспитательно- образовательной работы за текущий год, можно отметить, что педагогический коллектив активно, целеустремленно стремился к реализации целей и задач образовательной программы ДОУ, годового плана работы  детского сада, а также осуществлял выполнение задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования с включением в образовательный процесс современных программ и технологий по приоритетному направлению (художественно-эстетическое развитие).

В условиях введения ФГОС ДО проходила работа по изучению новой модели воспитательно-образовательного процесса. На основе Положения о внедрении ФГОС ДО рабочая группа продолжила работу по созданию образовательной программы ДОУ. Составлен план внедрения ФГОС ДО, учитывающий современные нормативные документы, направленный на оптимизацию образовательной деятельности, повышение качества образования.

Разнообразные современные формы организации обучения детей (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные), а также включение интегрированных, комплексных, тематических видов НОД, осуществление комплексного подхода позволяли обеспечить успешное выполнение программных задач и успешное усвоение детьми разного возраста программного материала, что показал промежуточный и итоговый мониторинг. Проблемное поле:

- разработка новой основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО;

- широкое использование интерактивных форм работы в образовательной деятельности с детьми, родителями, социумом;

- внедрение адекватных для возраста технологий воспитания и образования (социоигровых, проектных, логоритмики и т.д.);

- достижение итоговых результатов освоения программы всеми воспитанниками, в том  числе детьми с особыми образовательными потребностями;

- использование здоровьесберегающих технологий с учетом гендерного подхода;

- спользование ИКТ-технологий в организованной образовательной деятельности;

- выявление и развитие способностей дошкольников, в том числе одарённых детей, через  систему  кружков;

- участие воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии предметно-развивающей среды;

- заключение договоров  о  сотрудничестве с учреждениями  здравоохранения, образования, культуры  для приобретения детьми социального опыта.

4. Оценка качества кадрового обеспечения

Современная кадровая политика предъявляет серьезные требования к подбору, подготовке, организации профессиональной деятельности педагогов. Укомплектованность штатов ДОУ – 100%. Педагоги регулярно и успешно проходят аттестацию. В настоящий момент в образовательном учреждении аттестовано на категорию и соответствие занимаемой должности 6 педагогов, что составляет 66%.

В дошкольном учреждении в системе обеспечивается переподготовка и повышение квалификации специалистов. Курсы повышения квалификации в КИПК и ПРО прошли 77% педагогов.

5. Оценка качества учебно-методического обеспечения материально-технической базы

Учебно-методическое обеспечение  основной  образовательной программы ДОУ достаточное, дидактического материала достаточно, библиотечный фонд – удовлетворительно.

Состояние материально-технической базы  оказывает как опосредованное, так и прямое влияние на качество, и уровень образования, работу по обеспечению охраны жизни и здоровья детей.

Здание детского сада оборудовано современной пожарной  сигнализацией. Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации. Территория по всему периметру ограждена забором. Прогулочные площадки в удовлетворительном санитарном состоянии. Состояние хозяйственной площадки удовлетворительное.

Разработаны и утверждены:

- Паспорт антитеррористической защищенности, с персоналом проводятся  инструктажи по повышению антитеррористической безопасности;

- Паспорт дорожной безопасности,

- Пожарная декларация.

С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах. Проводится  вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности. Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.

К началу 2016-2017 учебного года в МКДОУ произведен косметический ремонт коридоров, мелкий ремонт четырех групповых помещений, проведена работа по благоустройству территории.

С целью оценки и анализа состояния основных фондов учреждения разделим их на три большие группы: здания и системы жизнеобеспечения; оборудование и инвентарь; участок детского сада.

Материально-техническое состояние дошкольного учреждения в 2016-2017 учебном году осталось на прежнем уровне. Наиболее острую проблему сегодня занимает приобретение постельных принадлежностей, замена игрового оборудования на участке, ремонтные работы в групповых помещениях в соответствии с требованиями пожарной безопасности.

В связи с тем, что объем финансовых ресурсов ограничен, важно правильное определение приоритетов в хозяйственной деятельности. Обобщенной оценкой правильного ведения хозяйственной деятельности является отсутствие в учреждении аварийных ситуаций, связанных с работой жизнеобеспечивающих систем.

6. Оценка качества медицинского обеспечения,

 системы охраны здоровья

Медицинское обслуживание ДОУ осуществляется медсестрой  на основе договора об организации медицинского обслуживания детей дошкольного возраста в КОГБУЗ «Кировская городская больница №5».

Заболеваемость детей в ДОУ соответствует среднеобластным показателям.

Приложение 1

ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

МКДОУ детский сад с. Бобино за 2016-2017 учебный год

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:	100 человек
1.1.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	100 человек
1.1.2	В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)	-
1.1.3	В семейной дошкольной группе	-
1.1.4	В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации	-
1.2	Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет	1 человек
1.3	Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет	100 человек
1.4	Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:	-
1.4.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	-
1.4.2	В режиме продленного дня (12 - 14 часов)	-
1.4.3	В режиме круглосуточного пребывания	-
1.5	Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:	1 человек/ 1%
1.5.1	По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии	1 человек/ 1%
1.5.2	По освоению образовательной программы дошкольного образования	-
1.5.3	По присмотру и уходу	-
1.6	Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника	12 дней
1.7	Общая численность педагогических работников, в том числе:	9 человек
1.7.1	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование	3 человека/  33%
1.7.2	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)	2 человека/  22%
1.7.3	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование	6 человек/  66%
1.7.4	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)	6 человек/  66%
1.8	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	-
1.8.1	Высшая	-
1.8.2	Первая	-
1.9	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.9.1	До 5 лет	2 человека/ 22%
1.9.2	Свыше 30 лет	1 человек/ 11%
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	-
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	2 человека/ 22%
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	7 человек/ 77%
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	7 человек/ 77%
1.14	Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации	9 человек/ 100 человек
1.15	Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1	Музыкального руководителя	Да
1.15.2	Инструктора по физической культуре	Нет
1.15.3	Учителя-логопеда	Нет
1.15.4	Логопеда	Нет
1.15.5	Учителя-дефектолога	Нет
1.15.6	Педагога-психолога	Да
2.	Инфраструктура
2.1	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника	247,2 кв. м/ 2,7 кв.м
2.2	Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников	-
2.3	Наличие физкультурного зала	Нет
2.4	Наличие музыкального зала	Нет
2.5	Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке	Да