Всероссийская неделя детской и юношеской книги и Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

С 25 по 30 марта проходила Всероссийская неделя детской и юношеской книги и Всероссийская неделя музыки для детей и юношества. 

Самая первая Неделя детской книги прошла в Москве в марте далёкого 1943 года в Колонном зале. Шла Великая Отечественная война, но взрослые в это трудное время сумели устроить для детей прекрасный добрый праздник. Он на всю жизнь запомнился ребятам. С тех пор Неделя детской книги стала хорошей традицией, и каждый год проходит в городах и сёлах нашей страны. Трудно себе представить жизнь без верного друга — хорошей книги.

В настоящее время перед образовательными учреждениями стоит задача приобщения детей к книге, воспитания интереса к чтению, формирования будущего читателя. Начинать такую работу необходимо с самого раннего возраста, в первом для ребенка «социальном институте» – детском саду.

В нашем детском саду была проведена тематическая неделя с 25 по 29 марта, посвященная детским книгам в течение которой были проведены интересные мероприятия, позволяющие и взрослым, и детям окунуться в волшебный мир книги.

Цель и задачи мероприятия: введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей; выявить знание детских сказок через различные виды игр; привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»; воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней. В течение недели дети познакомились с историей.

В рамках данной недели был проведен ряд мероприятий. Каждый день весь детский сад прослушивал музыкальные произведения классической, музыки зарубежных композиторов по громкоговорителю. Важным принципом проведения Недели музыки являлось участие всех детей в мероприятиях недели.

Главная цель Недели музыки и мероприятий, проведенных в рамках недели - это развитие личности ребенка, его эмоциональной сферы, интеллекта, зарождение и развитие эстетических чувств, становление нравственной позиции, познание. Пути такого развития только во включении ребенка в любую форму активной музыкальной деятельности.

Ребята получили массу положительных эмоций и впечатлений.